防制學生藥物濫用三級預防實施計畫

壹、依據：

一、教育部中辦室100年11月5日教中(六)字第0960014228號辦理。

　二、教育部新竹市聯絡處100年11月2日竹市校外字第0980000482號函辦理。

　三、中部辦公室100年8月17日教中（六）字第0980514086號函「春暉專案」作業補充規定辦理。

貳、目的：為落實學校藥物濫用防制教育宣導、清查、輔導工作，擬結合社區相關資源及專業醫療、輔導機構，以防制學生藥物濫用，達成「健康校園」之目標。

參、實施策略與目標：
一、一級預防：
（一）策略：減少危險因子、增加保護因子。
（二）目標：活得健康、適性發展、無藥物濫用。
二、二級預防：
（一）策略：進行高危險群篩檢，並實施介入方案。
（二）目標：早期發現，早期介入，預防藥物濫用、成癮或嚴重危害。
三、三級預防：
（一）策略：結合醫療資源，協助戒治。
（二）目標：降低危害、有效戒治、預防再用。

肆、作法：
一、一級預防：
（一）減少危險因子方面：
  1.本校由訓育組及體育組辦理各類育樂活動，以舒暢學生身心，鼓勵學生

多從事有益身心健康之活動，以減少學生涉足藥物濫用高危險場所。

 2.本校教官每月結合校外聯巡及春風專案工作，加強查緝在外遊蕩學生，並置重點於網咖、電動玩具店、PUB、BAR、MTV、KTV、卡拉OK、啤酒屋、舞廳、搖頭俱樂部等場所，涉足學生列為藥物濫用高危險群對象。

 3.請學校導師、輔導老師、學務人員、教官等應對藥物濫用可能性較高（危險因子）之學生加強個別輔導、訪問，以降低學生藥物濫用：

（1）對藥物濫用正向預期（好處）高，負面預期（壞處）低、拒絕使用

信心低者（可透過課程互動、問卷調查等瞭解）。
 (2）個性較衝動（不善規劃，不考慮後果）、逃避型因應者。
 (3）學業成績低落者。
 (4）情緒適應較差，如憂鬱程度高、心理壓力高、自殺意念與企圖高者。
  (5）零用錢多者。
 （6）在PUB、BAR、MTV、KTV、卡拉OK、啤酒屋、舞廳、電動玩具店等

場所打工者。
 （7）生活作息較不正常者。
 （8）有抽菸、喝酒、嚼食檳榔習慣者。
 （9）自己或家人有藥物濫用情形者。
  (10)賃居校外者。

（二）增加保護因子方面：
   1.充實教師藥物濫用防制知能：配合新竹市政府教育局，以教師為對

象，定期舉辦藥物濫用防制知能研習、訓練等活，以增進教師藥物濫

用防制相關知能，提昇防制成效。

2.加強「藥物濫用防制」宣導教育：
       （1）依規定於每學期開學、學期結束2週內，利用週、朝、集會時間

實施「藥物濫用防制」宣導，建立正確認知。
       （2）每學期配合週會至少辦理1次全校性「藥物濫用防制」宣教活動，

教導學生認識藥物濫用的危害及拒絕誘惑的知能與技巧，培養學生正確思考、自主性拒絕毒品誘惑之能力。

（3）每學年配合家長座談會至少辦理1次以家長為主「藥物濫用防制」宣導活動，以提醒家長、社區民眾「藥物濫用防制」之危害，共同協力防制。

（4）5月份舉辦「藥物濫用防制」認知檢測，並訂定獎勵辦法，提高正確認知率達90﹪以上，對於答錯率較高之題目，應加強宣教導正。 

3.加強學校「春暉社團」及其他相關社團之組訓，運用同儕力量發揮正

面影響力。

4.工讀生與校外賃居生輔導、訪視：於每學期開學2週內完成工讀學生及校外賃居學生之調查，並於開學後1個月內分別召開座談會，藉以實施「藥物濫用防制」宣導教育。班級導師、學務人員、輔導老師應編組至學生工讀場所、賃居處實施不定期訪視，了解學生所處環境，表達關懷並協助解決疑難。 

5.學業輔導：對於學業成績低落學生，應擬定輔導作法，引導學生適性發展，增強自我信心與能力，避免學生因成績低落，造成自暴自棄之情形而接觸藥物。
 

 6.輔導室應透過相關課程或綜合活動時間，辦理「壓力調適與情緒管理

」、「衝動性與問題解決能力」、「拒絕誘惑的技巧」等訓練活動，以增強學生自我管理、保護能力。

二、二級預防：
（一）進行高危險群篩檢：應針對前述危險因子篩檢高危險群，以早期發現，

方式如下：
     1.觀察晤談：導師、學務人員、輔導老師應經常關心學生上課、生活作

息及交友狀況，並主動聯繫家長，發現學生精神、行為有偏差或異常情形，即應實施個別晤談，從晤談中發現學生有無藥物濫用情形。   

2.運用「校園學生使用毒品篩檢量表」。
       3.「特定人員」尿液篩檢：（「特定人員尿液採驗辦法」修正第3條第1款）
       （1）建立「特定人員」名冊：依據行政院「特定人員尿液採驗辦法」，

本部業管之「特定人員」為：
           A.經尿液篩檢確認呈毒品陽性反應或經輔導勒戒完成一年以內之

學生。
           B.國民小學或國民中學輟學後復學之學生。
           C.精神或行為異常有施用毒品傾向之在學學生。
            每學期開學1個月內完成清查並繕造「特定人員」名冊，以加強

輔導。
       （2）尿液篩檢：
           A.運用快速檢驗試劑：對於前述「特定人員」可要求採驗尿液，惟

運用試劑篩檢學生尿液時應注意學生之自尊及隱私，並聯繫家長知情。

           B.配合聯絡處或市政府教育局協助各級學校學生尿液篩檢，抽驗

「特定人員」，以了解學生藥物濫用情形。本校學生尿液篩檢作

業流程如附件一。 
（二）輔導：
     1.經觀察晤談、尿液篩檢或經檢警通知之藥物濫用學生，循教育部「校 

園安全及災害事件即時通報網」通報校安中心，並即由導師、輔導老師、學務人員、教官、家長等共同組成「春暉」小組進行輔導，期於3個月內協助戒除。
 

2.學生藥物濫用之輔導除校內之輔導資源外，可運用新竹市或社區輔導機構等輔導資源進行個別輔導：

（1）新竹市輔導網路中心學校或輔導團（行政資源）。

（2）教育部中部辦公室高中職校心理衛生諮詢服務中心：國立新竹女

中。

（3）「藥物濫用防制諮詢站」（行政院衛生署管制藥品管理局網站查詢，網址：www.nbcd.gov.tw）、社區醫療保健機構、社會教育機構、諮詢服務專線等。

三、三級預防：學生藥物濫用個案，經輔導3個月後若仍未戒除，學校即結合

家長，將個案轉介至行政院衛生署指定之藥癮治療業務醫療機構、藥物濫用諮詢及輔導機構（行政院衛生署管制藥品管理局網站查詢，網址：www.nbcd.gov.tw）賡續戒治，或視個案情況報請司法機關協助處理，以降低危害，預防再犯。（三級預防架構及作業流程如附件二）

四、本校「防制學生藥物濫用三級預防」實施計畫人員編組表如附件三。