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1. □ □ 是現代社會最主要的規範
2. 在現代社會中，□ □ □ □ 往往成為經濟發展的犧牲品
3. 在哪哪一個國家，凡25歲以上且已工作4年的成年人，即被認定具有接受高等教育的資格？□ □
4. □ □ 是指尊重群體中陌生第三人的尊嚴與權利，而公益則是指群體的公共利益。
5. 美國經濟主義學家□ □ 曾提出「教育即生活」、「教育即經驗的改造」、「做中學」等教育觀念
6. 公民素養除了包括公民知識、公民德行之外，教育還必須傳遞哪一項公民素養？□ □ □□ □ □
7. 學生在學校的教育，除了學習老師們經過計畫與安排的授課內容之外，也透過學校建築、教師的□ □ 等，獲得非預期、非計畫的學習經驗
8. □ □ □ □ 被稱為是狹義的教育
9. 一般來說，高中生常見的學校生活適應問題，除了學業適應、師生互動、常規適應等三個問題之外，還包括□ □ □ □ 關係問題
10. □ □ □ □ 是指閱聽人能自主性判斷媒體訊息的能力
11. □ □ □ □ 指的是個人社會地位的改變；教育有助於此改變

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12. 嘉納的八項□ □ □ □包括：語文、音樂、數學邏輯、空間、肢體運作、人際、內省、  自然觀察
13. 人們如果具備□ □ □ □ □ □，對於環境的美感就有一定的責任感，關心環境的視覺美感
14. 18^th的東普魯士哲學家□ □ 曾說過：「教育的目的在於使人成為人。」他充分實踐了人文主義的理念
15. 倡導人文主義教育理念的國內團體為□ □ □ □ □ □ □
16. 英國人尼爾為了發揚自我對教育的辦學理念，他創辦了□ □ □ □
17. □ □ □ □ 是指成年人在就業之後，每隔一段時間仍能夠回到正式教育機構接受有組織、有系統的教育活動。
18. 普魯士王國是第一個廣設學校以實施□ □ □ □ □ □
19. 為了因應知識社會的來臨，以及符合高臨化社會的需求，自1990年代以來，世界各國便不斷以實際政策推動□ □ □ □
20. □ □ □ □ 是指除了學校教育之外，所有促進全民身心發展的各種學習活動。
21. 管理學者彼得□ □ □ 曾說過：「在知識社會裡，知識的生產率將決定一個國家、行業、企業或公司是否具有競爭力的決定因素。」